Областной центр информационно-методического и организационно-технического сопровождения процедур надзора и контроля в сфере образования
Ульяновский областной центр информационно-методического и организационно-технического сопровождения процедур надзора и контроля в сфере образования
8(8422)61-75-40
8(8422)61-76-20

пн-пт 9:00-18:00

Открытый микрофон: МБОУ ДОД ЦДТ №6 г.Ульяновска

IMG_5721

Из опыта работы по сопровождению педагогических работников в подготовке к процедуре аттестации

Исакова Л.Н. заместитель директора

            Согласно пункта 24 Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность (утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ 07.04.2014 года № 276): «Аттестация педагогических работников в целях установления квалификационной категории проводится по их желанию».

            Это несомненно так. Но, чтобы не возникло проблем при прохождении процедуры аттестации, чтобы помочь педагогам, в нашем учреждении сложилась определенная система работы по подготовке педагогических работников к аттестации (и как я считаю, дающая положительные результаты).

        Несомненно, в учреждении существует график прохождения аттестации педагогическими работниками; стенд «Аттестация педагогических работников», проводятся консультации, семинары по подготовке и прохождению процедуры аттестации.

Но это только небольшая часть работы по оказанию помощи педагогам в подготовке к данной процедуре.

            Наш Центр детского творчества (как учреждение) активно участвует в конкурсах, проектах, грантах различного уровня, и соответственно, администрация стремится помочь педагогам, учащимся детских объединений участвующим в конкурсах, соревнованиях, фестивалях и т.п. Только за 2014-2015 учебный год 405 конкурсных мероприятий различного уровня, в которых приняли участие наши обучающиеся, педагоги и получили достойные результаты, которые, несомненно, являются хорошим показателем оценки работы педагога по разделу № 3 Листа всестороннего анализа профессиональной деятельности педагога при подготовке к процедуре аттестации.

            На протяжении многих лет наше учреждение ведет инновационную деятельность, является научно-методическим центром, проводит дни открытых дверей, мастер-классы, проблемные семинары, воспитательные мероприятия. Педагоги Центра в рамках дней открытых дверей проводят открытые занятия, творческие отчеты, мастер-классы.

Анализируя проблемные моменты при подготовке к процедуре аттестации, методическая служба пришла к выводу, что в учреждении необходимо проводить конкурс профессионального мастерства «Сердце отдаю детям». Данный конкурс стал ежегодным, традиционным. Мы его расширили, в нем принимают участие не только педагоги дополнительного образования, но и концертмейстеры. 2 раза в год мы проводим внутренний конкурс методических рекомендаций (что позволяет в дальнейшем педагогам представить в Главную аттестационную комиссию положительные результаты работы по разделу № 5 «Личный вклад в повышение качества образования, совершенствование методов обучения, воспитания и продуктивного использования новых образовательных технологий. Транслирование опыта положительных результатов своей профессиональной, экспериментальной и инновационной деятельности»).

            А в рамках распределения стимулирующей части фонда оплаты труда работников Центра детского творчества № 6 разработан оценочный лист, где ряд критериев и показателей специально перекликаются с показателями разделов материалов, которые педагогические работники готовят при прохождении процедуры аттестации. Например, одним из критериев является: «Создание условий, позволяющих учащимся реализовать свои интересы и потребности», показателями являются результаты диагностики, участие в конкурсах, выставках, фестивалях, соревнованиях и др. Следующий критерий – «Методическая и инновационная деятельность», показателями являются: уровень разработанности образовательной программы, участие педагога в конкурсах профессионального мастерства, сведения об открытых занятиях, наличие публикаций, и т.п. Т.о., педагоги Центра каждое полугодие должны в оценочный лист внести и методическую работу, и результаты участия учащихся в конкурсных мероприятиях, и публикации, и темы методических рекомендаций, и открытые занятия, и участие в работе экспертных комиссий, и др.. Одним словом, то, что потом пригодится при подготовке материалов для прохождении процедуры аттестации

             Я считаю, что получение квалификационной категории каждым работником учреждения – результат плодотворной, совместной работы педагога, методической службы и администрации учреждения.